“亲”一般指婴幼儿的父母，但由于隔代教育现象在我国普遍存在，因此，婴幼儿的祖(外祖)父母也被括入其中。家长在教师的引导和示范下如何加强早教师队伍建设、提高早教师队伍质量已成为目前早期教育发展的首要任务。
0～3岁是大脑构建为快速和的时期。我们的孩子如同初被堆放在同一个盘子里的种子，无法区分你和我。
0～3岁是人一生中身体和大脑发育迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，但是随着核心小家庭时代的到来，年轻的爸妈严重缺乏育儿经验和指导，她们往往面对问题束手无策，从而延误宝宝早期超常发展的佳时机。所以早教指导师这个职业应运而生。
早教指导师，面对0～3岁宝宝成长发展的“管理”师，清晰掌握0～3岁宝宝身心理发展规律，了解宝宝生活护理的各个细节，能够指导父母在日常生活中创设出适合宝宝生长的，对宝宝成长
早期教育指导师证几月份考试及网考信息早教在我国正悄然掀起。为满足社会早教育婴机构和父母对早期教育技能人才的需求，解决早期教育（育婴人员）培训的师资队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和管理水平，推进我国婴幼儿早期教育产业健康有序的发展。
宝宝的后天生活就像一只无形的手，结构像一个潜在的设计师，塑造着脑的微观结构。婴幼儿庭生活中,主要交往对象是父母和祖父母(外祖父母)。研究表明,母亲在与子女交往中,给予多的是抚育、照料和丰富的情感反应以及言语、具体示范、行为榜样、平时鼓励与错误纠正等等。其中,母亲对婴幼儿的交往态度和丰富而又积极的情感交流,对子女未来一生形成良好的人际关系和健康的情感具有奠基性的影响。
《早期教育指导师》目的是响应《统筹解决人口问题的决定》中关于婴幼儿教育的问题，更好地推进和规范早期教育行业的健康发展，促进社会就业，普及和推广早期教育理论，满足早期教育行业对早期教育专业人才的迫切需求。
早期教育指导师职业技能等级证书是由直属于的中央电化教育馆颁发，证书可以作为早教教师上岗从业凭证，持证上岗，标志着我们早教行业正规化的开始，参加培训并通过考试者，将获得证书,该证书是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价
既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任专业技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。获得中央电化教育馆职业技能初、中、高级证书者，相当于职业技能初级、中、高级技术等级水平。证书序列号为编码，二维码防伪标识，大千世界的怪事查询，全国通用，有效。
早期教育的调查和结果,内容主要包括调查设计和所获结果。本研究主要采用文献法、问卷法、法和观察法。调查是在三四线城市的早期教育机构内实施。调查获得了许多的第一手资料,本章对这些资料进行了整理和分析,得出的数据由表格形式呈现出来。后得出结论,早期教育存在以下问题：现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养，也没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，成为制约早教事业发展的瓶颈。
早期教育指导师证几月份考试及网考信息在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构