毕业季与求职季同时出现，导致准毕业生们常常在论文与求职信之间犹豫不决。学术与职场如何两全?导师的要求真的太过理想主义吗?
夏末秋凉，高校毕业班的求职季。身为学子的最后一年，写论文和投简历无疑是核心议题，是必须跨过的坎儿。而当前一些准毕业生(以硕士生、博士生为主)在此节点，却不同程度地了人际关系的困惑。困惑的主体对象，正是与自己关系紧密的导师。
那些具有较高学术水准和的导师，往往颇为重视研究生在学术和层面的追求，希望学生能在象牙塔中培养起良好的学术基础或科研能力，扎根书斋、潜心钻研，不要被窗外的杂事分心。
当沟通不良时，师生免不了为学术与职场的价值排序而发生分歧。毕业季中，读书和求职是否难两全?对于准毕业生而言，导师的要求太过理想主义吗?
近日，四川外国语大学成都学院一名老师对同学们的纪律要求再次使出新招，学生迟到10分钟以内的需发朋友圈说明原因，集齐80赞后可免费换区迟到券，且发在朋友圈的不能有求赞之类的文字。
留给陈然和两个备战求职的时间并不充裕。研一暑假，他们急急忙忙跑到校外实习，渴求着一丝似有似无的机会。周末，他们窝在自习室刷题，迎战秋季招聘笔试。时间溜得飞快，9月转瞬到来。
某个早晨，陈然正要出门实习，师门交流微信群猛然一阵乱响。在这个沉睡数月的群里，陈然的导师连续轰炸了5条语音消息。大意是:开学了，应该紧张起来了!
导师的论文预警，他们仨并没太放在心上。口头答应着，却依然身体在学校，灵魂在公司。过了10月中旬，3人被叫到办公室，导师的神情很肃杀:题目呢?论文大纲呢?他们呆住了。
单从合格的硕士论文来说，我们导师的学术要求远超平均线。陈然坦言。时过境迁，他会感激导师彼时的严苛要求，论文完美总结了硕士生岁月，但是导师的观念真的很超前。为了论文，我们不得不一些实习、备考的时间。可是，论文过关即可，求职结果是有好坏之分的呀!
求职季，除非是给导师本人做项目，否则导师不允许我们实习。早在研一，张瑶瑶和已经屡屡被导师拉去做项目。研二暑假，张瑶瑶和日日守在宿舍干活儿。导师出版专业书籍，她俩就得亦步亦趋地跟着:踩点、调研、拍照、记录、画图……
研三刚开学，导师正式宣布，不准她俩出校实习。在社会单位接触不到核心事务，反倒是在校多做项目打好基础，胜于过早混社会。另外，我会严格把关你们论文的，所以务必待在校写作。张瑶瑶深感不妥，她心仪的两家大设计院，基本都需要至少3个月的实习经历，不然留用希望渺茫。
经过再三考虑，张瑶瑶口头上服从导师的决定，背地里偷偷向设计院投递简历。我和特工似的，得在导师和面前不露痕迹。每周排除万难导师日的照常现身，且更糟心的是，张瑶瑶常要花上两倍功夫，才能让论文显得不那么仓促。
和潜心学术的相比，张瑶瑶论文不够完美，导师有些不快。导师有她基于经验的考虑，可我实在不敢拿前程碰运气。张瑶瑶感慨，为了做自己认为对的事情，难免惹导师不开心。对此，她烦恼又无奈。
我觉得这个措施挺好玩的，如果同学们迟到肯定不想把自己奇葩的迟到理由发到网上去，而且在不说求赞的情况下集80赞不是很简单。川外成都学院买文璐同学表示，老师可能是以一种能让学生接受的的方式来让他们按时上课。
华东师范大学学院副教授鹏程对中国青年报·中青在线记者说，从现实角度来看，学生的良好状态当是:在低年级专心读书，到毕业季专心找工作。在低年级认真学习，能力提升，为将来找到称心如意的工作奠定厚实的人力资本和强劲竞争力。本来两者不矛盾，但是现实存在的问题是，有的同学从一入学，就在外面实习，常常顾此失彼，甚或两相落空。
鹏程觉得没必要夸大学生与老师之间的矛盾。学生只要提早准备论文，比如从研二开始，每天做一点，日积月累，到毕业前都能顺利完成。另外，学校也可以毕业论文形式，比如对专业硕士学生，可考虑用高质量的作品来作为毕业论文。
作为导师，在指导硕士生撰写论文时，鹏程亦要求学生持续而严谨地推敲论文，打磨细节。站在导师的立场，鹏程希望学生的论文要达到本学位基本的学术要求。更重要的是，我希望他们在写作过程中能受到扎实训练，学习和掌握理论视野、能力、科学方法和严谨态度，这对以后工作大有裨益。
有些导师笃信求职实习耽误学术研究，中国科学院心理研究所应用心理学博士仲理峰认为，实习与研究并不冲突，例如学生去社会单位调研时，会通过实践发现问题，随后自主寻找突破点，这便是实习与学术研究的良好结合。
单纯的实习意义不大，实习应该是教育的延续。仲理峰认为，一方面，论文毕竟是硕士生、博士生毕业的门槛，实习不宜脱离学术研究领域;另一方面，和研究相关的职场实习与学术并不脱节，实践背后蕴含着理论支撑和思维训练。最好的状态是Learning by doing(边做边学)，在应用中发现和学习。
对于张瑶瑶那种被导师要求做项目的情况，仲理峰强调，导师私人项目和实习是截然不同的，项目里的人际关系不对等。这两件事功能不一样，项目纯粹是站在解决问题的角度，过程较短，学生对企业了解很少。仲理峰强调，实习本身应为知识外化的过程，是一种教学环节。
陈然和他的们，虽然曾在求职季困扰，但毕业安定后内心还是会钦佩和导师，知道导师在校是对自己学业负责，培育自己稳固有力的价值观。仲理峰表示，这一点反过来说明，哪怕师生间会有冲突，为了年轻学子的健康发展，导师还是要立场、规划和提醒，不放弃正面引导。
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